Numarul 9 (91) al revistei Pipo propune proiectul O familie unită, aferent temei curriculare Cine sunt/suntem?
Obiectivele generale urmarite sunt:
Continutul revistei e structurat in 22 de fise de lucru, repartizate pe domenii experientiale: limba si comunicare, stiinte, om si societate, estetic si creativ.
Simbolurile grafice îi ajuta pe copii sa recunoasca sarcinile de lucru si gradele lor de dificultate, de exemplu: icon „memoreaza", icon "scrie/deseneaza" etc., o steluta/doua stelute pentru niveluri diferite de varsta.
Paginile de final contin materiale informative pentru parinti si educatoare.
In cadrul fiselor destinate educarii limbajului, copiii trebuie sa formuleze
raspunsuri la intrebari privind continutul povestii „ O minciuna.. nevinovata",
sa repovesteasca dupa imagini naratiunea „Scufita-Rosie" si sa memoreze scurte
poezii. De asemenea, prin desene si versuri
sugestive, cei mici sunt indrumati sa desprinda sensurile opuse ale cuvintelor:
bucuros/suparat, inalt/scund. Activitatea de invatare a alfabetului care se va
desfasura pe parcursul intregului an scolar incepe cu literele mari de tipar
„A" si „V".
Sarcinile de
lucru specifice activitatilor matematice sunt: sa recunoasca si sa scrie
cifrele de la 1 la 5, sa numere elementele unei multimi, sa pozitioneze
obiectele in spatiu.
Paginile de cunoastere ii invita sa identifice caracteristicile perusului si sa compare cele doua flori de toamna: crizantema si tufanica.
In acest numar, Inuka le povesteste copiilor de ce se strica dintisorii si ce trebuie sa faca pentru a-i mentine sanatosi. De asemenea, educația sanitara este urmarita si in paginile de deprinderi „Igiena de dimineata".
Desenul dupa contur si colorarea lui, lipirea de jetoane decupate, parcurgerea labirintului sunt activitati pentru dezvoltarea abilitatilor practice si creative.
300 de sticle de suc natural Twist and Drinks si 20 de carti de colorat -