Pipo noiembrie 2011

Numarul 11 (93) al revistei PIPO propune proiectul LUMEA MUZICII SI A DANSULUI,
aferent temei curriculare CE SI CUM EXPRIMAM CEEA CE SIMTIM?Revista este insotita de o jucarie instrument muzical!
CONTINUTUL REVISTEI este structurat in 23 de fise de lucru, repartizate pe domenii experientiale: limba si comunicare, stiinte, om si societate, estetic si creativ.
SIMBOLURILE GRAFICE îi ajuta pe copii sa recunoasca sarcinile de lucru si gradele lor de dificultate, de exemplu: icon „memoreaza", icon „scrie/deseneaza" etc., o steluta/doua stelute pentru niveluri diferite de varsta.
PAGINILE DE FINAL contin materiale informative pentru parinti si educatoare.
In cadrul fiselor destinate educarii limbajului, copiii trebuie sa formuleze raspunsuri la intrebari privind continutul povestii „Padurea vrajita", sa repovesteasca dupa imagini naratiunea „Muzicantii din Bremen" si sa memoreze scurte poezii. De asemenea, prin desene si versuri sugestive, cei mici sunt indrumati sa desprinda sensurile urmatoarelor meserii artistice: dirijor, compozitor, dansator, balerina, instrumentist. Activitatea de invatare a alfabetului - care se va desfasura pe parcursul intregului an scolar - continua cu literele mari de tipar „I", „L" si „T".
Sarcinile de lucru specifice activitatilor matematice sunt: recunoasterea si scrierea
cifrelor de la 1 la 5, numararea elementelor unei multimi.
Paginile de cunoastere ii invita pe cei mici sa identifice caracteristicile mierlei, o pasare cu un cantec minunat, prezenta adesea prin parcuri.
Inuka le povesteste copiilor despre simtul auzului, respectiv despre regulile de pastrare a igienei urechilor.
Desenul dupa contur si colorarea lui, lipirea de jetoane decupate, parcurgerea labirintului sunt activitati pentru dezvoltarea abilitatilor practice si creative.